L’uso delle nuove tecnologie: dal virtuale al pragmatico, l’esperienza della biblioteca Luca Pacioli

Abstract

L’avvento delle nuove tecnologie ha trasformato l’organizzazione della Pubblica Amministrazione anche in Italia che si è rinnovata offrendo servizi on-line e ha migliorato la comunicazione con l’utenza. Allo stesso tempo anche il concetto di formazione è mutato e oggi si parla di formazione continua necessaria per rimanere sempre aggiornati. Anche le biblioteche si adeguano a questi cambiamenti e alle sfide di questa nuova rivoluzione industriale. In questo scenario in mutazione si descrive l’esperienza della Biblioteca Luca Pacioli che subisce nel 2006 un cambiamento radicale e nonostante questo riesce con adeguate strategie a stimolare la lettura e l’uso della lingua e a rimanere un organismo in crescita. La biblioteca, pur vedendo la riduzione del suo spazio logistico e la perdita dello scaffale aperto, riesce mediante un magazzino robotizzato, un catalogo interattivo, una piattaforma di e-learning, un ambiente elegante a essere competitiva offrendo ai suoi lettori un percorso che partendo dal tangibile diventa virtuale e viceversa. L’invito ai suoi utenti di prendere in prestito un volume e a scrivere una recensione è ben accolto dai suoi lettori che accolgono l’iniziativa in maniera positiva. Le recensioni pervenute sono pubblicate sulla piattaforma di e-learning. È questa una forma di rinascita e apprezzamento dell’uso della lingua.